数控机床轰鸣疾转，切屑上下翻飞，“工人”有条有理地操作着设备……走进安徽省临泉县皖北经济技术校园实训车间，似乎进入了一家公司的出产车间。

  “一技在手，终身无忧。在校园就接受了‘实战化’的练习，这使我对今后的作业十分有决心。”校园2024级数控专业学生苏奥强说。

  “咱们很垂青实操，校园像工厂，让学生们在实在的环境中学习，磨炼技术。”皖北经济技术校园校长明世超介绍，注重技术，是校园的一大特征。

  建校以来，皖北经济技术校园为社会培育了大批技术型、实用型人才，也荣获了安徽省优异中等工作校园、安徽省级演示特征重点建设校园等荣誉。

  作为“全国榜首人口大县”，临泉曾长时间面对人力资源结构性对立——巨大的人口基数与工业晋级所需的技术人才供应缺乏构成鲜明对比。

  如何将“人口大县”打造为“技术强县”“人才大县”，一直是临泉县委、县政府分外的注重的课题。

  为了逐渐提高办学才能，临泉县政府建立作业专班，活跃对接省内顶尖工作院校。

  本年1月，安徽工作技术学院临泉高职专业学院在皖北经济技术校园正式揭牌，这是继2024年11月安徽商贸工作技术学院临泉专业学院揭牌后，又一高职专业学院落户皖北经济技术校园，逐渐提高了临泉开展工作教育的底气和实力。

  除了加强“校校协作”，临泉还在深化“产教交融”上继续发力，这也是临泉工作教育改革的名贵经历。

  “近年来，聚集‘3425’工业布局，临泉各大工作院校从始至终坚持‘专业围着工业转’的办学理念，和多家企业安排人才订单化培育，共建工业学院和实训基地，培育了一大批高素质技术人才。”临泉县教育局有关负责人说，把产教交融落在实处，使工作教育真实成为了公司开展的“人才蓄水池”。

  校长环绕厂长转、专业环绕工业转、教育环绕出产转，校园像工厂、教室像车间、教师像师傅、学生像学徒。“三转四像”的职教形式正在临泉县如火如荼地开展。

  站在新的开展节点，临泉工作教育正释放出更强动能。这片从前以劳务输出出名的土地，现在正用工作教育的立异实践，为县域经济高水平开展写下最有力的注脚。

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